Binnen de kinderopvang is veel aandacht voor de taalontwikkeling van kinderen. Kinderen worden bijvoorbeeld vaak voorgelezen uit (papieren) prentenboeken. Sinds een aantal jaren is hier de mogelijkheid van digitaal voorlezen bij gekomen. Ondanks de positieve effecten van digitale prentenboeken op de taalvaardigheid van jonge kinderen, lijken zulke prentenboeken in de kinderopvang nog niet veel te worden ingezet.

Op verzoek van de Koninklijke Bibliotheek en Stichting Lezen heeft de Erasmus Universiteit een onderzoek uitgevoerd naar de vraag hoe frequent en op welke manier digitale prentenboeken momenteel worden gebruikt in de kinderopvang.

Drie maanden na de geboorte van hun kind ontvangen ouders een waardebon voor een BoekStart-koffertje met een boekje en een cd met kinderliedjes en een gratis babylidmaatschap van de bibliotheek. In dit onderzoek is gekekenof een extensief programma als BoekStart voorlezen stimuleert en effect heeft op taalontwikkeling. 

Deze brochure biedt een op feiten gebaseerde onderbouwing voor de aanname dat voorlezen belangrijk is voor de taalontwikkeling van jonge
kinderen. 

Wist je dat managers van BoekStart-kindcentra hun kindcentrum positiever beoordelen dan andere kindcentra? Deze en andere handige feiten uit de onderzoekpublicatie kunnen je verhaal versterken bij ketenpartners. 

Een literatuurstudie over taalstimulering bij kinderen van 0 tot 2,5 jaar.

Moet je telkens weer uitleggen waarom voorlezen aan baby's en dreumesen belangrijk is? Laat mensen in jouw netwerk dan bovenstaand fragment zien waarin hoogleraar Sabine Hunnius vertelt over de ontwikkeling van het babybrein. Of lees meer over haar onderzoek via onderstaande link.